Vorschlag für einen modularen Aufbau fächer- und jahrgangsstufenübergreifender Unterrichtskonzepte am Themenbeispiel "Ökologischer Landbau"

 
  1. Beim Stichwort "modularer Aufbau" denke ich spontan an Bau-Module, wie z.B. bei der Internationalen Raumstation ISS. Ich habe nun mit einem sog. Radialdiagramm die fünf Grundmodule rund um das Zentrum "Ökologischer Landbau" angegliedert  ("Grundregeln des ökologischen Landbaus").
     

  2. An jedes dieser Grundmodule könnten sich nun die jeweils in Frage kommenden Schulfächer "einklinken".
     

  3. Auf der nächst tieferen Ebene müsste dann für die Fächer entschieden werden, in welchen Jahrgangsstufen und Themen hier wiederum Materialien (mit Lehrplanbezug) "eingeklinkt" werden. Das könnte dann so aussehen, wie ich es versucht habe, auf der Seite "Module für ökologischen Landbau" exemplarisch für das Fach Chemie (mit einem "Link" auf Religion) darzustellen.
     

  4. Wenn diese Fach- und Jahrgangsgliederung erfolgt ist, könnte und sollte in einem letzten Schritt noch entschieden werden, wo z.B. aus einer Einheit zu Chemie 11. Jahrgangsstufe, sich Bezüge ("Links") herstellen lassen zu Einheiten/Modulen anderer Fächer.

 

Links zum Thema "Grüne Gentechnik"